E. E. Edmo Teixeira

PLANTÃO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL EDMO TEIXEIRA

PROJETO JUNTANDO OS CACOS

      O Projeto Juntando os Cacos na Escola Estadual Edmo Teixeira foi realizado de forma satisfatória com todos os alunos de 7º ao 9º ano. A apresentação do livro Caco aos pais foi feita no Plantão Pedagógico no dia 30 de abril, com o intuito de colocá-los a par dos temas tratados no livro, bem como de sensibilizá-los para a importância de fazerem uma leitura do mesmo e o utilizarem para abordar tais temas em família.

O Projeto teve início com a entrega dos livros para todos os alunos do 7º ao 9º ano. Após a entrega, foi realizada a sua caracterização e, em seguida, os alunos se revezaram no Laboratório de Informática Educativa – LIE, para responderem à Pesquisa Pré-projeto. Percebeu-se, logo do primeiro contato do aluno com a obra, que a história contida nela aproximava-se bastante da realidade de muitos alunos. Sem dúvida, o livro Caco, assim como o Tosco, possui uma linguagem que fala diretamente com o adolescente, ajudando-o a entender e a lidar com seus conflitos, suas dúvidas e seus medos. 

Para dinamizar o trabalho com o livro, fizemos a separação dos alunos por série e cada professor ficou responsável de coordenar as atividades com aquelas turmas. Dessa forma a Professora de Ciências Ueslene Pontes trabalhou os temas do livro com as turmas de 8º ano; a Professora Dinalva com 7º A e B e a Professora Bruna com o 7º C e 9º A. Durante todo o período de realização do Projeto, foram promovidos momentos de leitura e discussão/seminário sobre os temas tratados no livro, dando ênfase à obesidade e ao risco do uso de substâncias entorpecentes, ações coordenadas pela Profª Ueslene Pontes em conjunto com os alunos “pibidianos” da U.E.G, que realizaram palestras. A Professora Ueslene realizou, também, com as turmas do 8º ano, várias ações com o tema sobre DSTs, haja vista que eram conteúdos previstos na Matriz de Referência para essa série e um dos temas abordados no livro Caco. As atividades voltadas ao uso da linguagem ficaram sob a coordenação da Professora Dinalva Marques, que realizou momentos de leitura coletiva, simulados, produção de textos poéticos, charges e teatro/dramatização com os alunos. A Professora Bruna, em suas aulas de Arte, promoveu debates sobre os temas e coordenou a produção de cartazes para serem expostos no mural da escola.

Vale ressaltar que cada etapa do Projeto foi conduzida e desenvolvida dentro da Matriz Curricular, como teatro, paródias, histórias em quadrinhos, raps, acrósticos, cartazes/folders no painel e muro da escola.

O Projeto foi considerado positivo pela equipe, pois tivemos a participação dos educandos na leitura e nas atividades propostas, em proporção maior do que costumeiramente. Finalizou-se o mesmo com a realização da pesquisa pós projeto.